이 의원은 11일 열린 경기도교육청 국제교육원 행정사무감사에서 업무보고와 행정사무감사 자료 간 운영계획 차이, 사업 추진연도 오기 등을 지적하고 자료 작성과 관리체계 개선을 요구했다.
이 의원은 “의회는 제출된 자료를 기반으로 현황을 파악하고 감사를 진행할 수밖에 없다”며 “사업별 계획과 변경사항, 실적 집계 기준을 명확히 표시해 보고자료의 신뢰성을 높여야 한다”고 강조했다.
다문화 학생과의 소통을 위한 교원 외국어 연수의 운영 실적도 문제 삼았다.
특히 베트남어 연수는 9월까지 56명이 참여해 남은 목표 인원이 444명에 달했고, 러시아어 역시 참여 실적 43명에 남은 목표가 457명으로 집계됐다.
이 의원은 “지난 7월에도 상반기 실적과 하반기 목표의 격차를 지적했지만 여전히 차이가 크다”며 “관례적으로 목표를 설정하고 미달하면 다음 해에도 같은 방식을 반복하는 것이 적절한지 의문”이라고 지적했다.
이어 “학교 현장에서는 언어 문제로 이주배경 학생과의 소통과 교육에 어려움을 겪고 있다”며 연수 프로그램이 실제 교육 현장에서 얼마나 활용되고 있는지 효과를 검증해야 한다고 강조했다.
이를 위해 연수 참여 실적이 저조한 원인을 분석하고, 수강 교원과 학교 현장의 의견을 수렴해 교육과정과 운영 방식을 개선할 것을 주문했다.
또한 짧은 학습 단위로 교육을 진행하는 마이크로러닝 등 기존 개선 방안의 추진 경과와 ‘다문화 세계시민교육 역량 강화’ 사업에 편성된 예산 1억8500만 원의 세부 집행 내역 제출을 요구했다.
그는 “최근 3~5년간 사업 내용과 성과를 면밀히 평가해야 한다”며 “이관받는 부서가 실효성 있는 사업계획을 수립할 수 있도록 평가 결과와 개선사항을 충실히 전달해 달라”고 당부했다.
[글로벌에픽 이정훈 CP / smedail@daum.net]
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