안민석 교육감, "AX 교육대전환으로 경기교육 뿐만 아니라 대한민국 교육모델 선도"

[글로벌에픽 이정훈 CP] 경기도교육청이 학생의 사고력과 자기주도성을 보호하기 위한 학교급별 인공지능(AI) 활용 기준 마련에 나섰다. 초등학생은 범용 생성형 AI의 단독 이용을 제한하고, 중·고등학생은 발달 단계와 학습 목적에 따라 활용 범위를 달리하는 방안이 제시됐다.

경기도교육청은 9일 남부청사 대강당에서 ‘AX(AI Transformation) 경기교육대전환 공청회’를 열고 학생의 AI 활용 시기와 범위, 방법 등 정책 방향을 논의했다.

‘학생의 AI 활용, 언제부터, 어디까지, 어떻게 할 것인가’를 주제로 열린 이번 공청회에는 교사와 학부모, 학생 등 교육공동체 400여 명이 참석했다. 주제 발제와 패널 토론, 질의응답을 통해 학교 현장의 AI 활용 기준과 교육적 대응 방안을 살폈다.

발제를 맡은 김현철 연세대 교수는 경기도교육청 AX교육대전환위원회 위원장으로, “AI로 과제를 완성하는 것과 실제로 배우는 것은 다를 수 있다”며 학생의 발달 단계와 AI 기능에 따른 학교급별 활용 기준안을 제시했다.
제안 내용은 초등학교의 경우 범용 생성형 AI를 학생이 단독으로 사용하는 것을 제한하고, 검증된 교육용 AI를 교사 감독 아래 활용하도록 하는 것이다. 중학교는 교사가 정한 범위에서 제한적으로 사용하고, 고등학교는 출처와 이용 내역 공개, 결과 검증을 전제로 활용을 허용하는 방안이다.

김 교수는 “기술을 막자는 것이 아니라, 기술이 아이들의 사고를 대신하지 않도록 하자는 것”이라고 강조했다.

이어진 토론에는 최재용 가천대 교수, 박효경 송린초 교사, 임보영 이천고 교사, 배효원 학부모가 참여했다. 토론자들은 학생이 AI를 활용하기 전에 스스로 생각하는 학습 경험을 보장해야 한다는 데 의견을 모았다. 아울러 AI 활용 과정의 기록과 결과 검증, 과의존 예방, 학교와 가정이 공유할 수 있는 공통 기준 마련 등을 제안했다.

안민석 교육감은 “우리 교육은 여전히 암기와 정답 찾기 중심의 낡은 교육체제에 머물러 있다”며 “AI 시대를 주도하는 새로운 교육체제로 대전환이 필요하다”고 말했다.

이어 “교육체제의 전환은 국가 차원의 과제지만, 전국에서 학생 수가 가장 많은 경기도가 먼저 새로운 교육모델을 제시하고 변화를 이끌어가겠다”고 밝혔다.

경기도교육청은 공청회에서 나온 의견을 바탕으로 AI 시대에 맞는 교육정책과 실천 과제를 구체화하고, 2027년 1월 5일 열리는 ‘AX 경기교육대전환 선포식’에서 관련 정책을 발표할 예정이다.

[글로벌에픽 이정훈 CP / smedail@daum.net]